2019年高考数学科目考试结束后，陕西省教育考试院邀请西安电子科技大学数学与统计学院有关教授和部分中学教师对陕西省数学科目试题进行了简要分析。

2019年陕西数学试题突出学科素养导向，注重能力考查，全面覆盖基础知识，增强综合性、应用性，以反映我国社会主义建设的成果和优秀传统文化的真实情境为载体，贴近生活，联系社会实际，在数学教育、评价中落实“立德树人”的根本任务。

素养导向，落实“五育”方针

2019年高考数学科结合学科特点，在学科考查中体现五育要求，整份试卷站在落实“五育”方针的高度进行整体设计。理科第（13）题以我国高铁列车的发展成果为背景、文科第（5）题以 “一带一路”知识测试为情境进行设计，引导学生关注现实社会和经济发展。理科第（4）题通过“嫦娥”四号反映我国航天事业取得的成就，发挥了思想教育功能，体现了对考生“德育”的渗透和引导。理科第（18）题引入了非常普及的乒乓球运动，以其中普遍存在的比赛结果的预估和比赛场次的安排提出问题，要求考生应用数学方法分析、解决体育问题，体现了对学生的体育教育。文、理科第（16）题融入了中国悠久的金石文化，赋以几何体真实背景，将美育教育融入数学教育。文科第（19）题以计算企业产值增长率为背景设计，体现对企业高效生产的要求，引导学生关注劳动，体现了劳动教育的要求。