春节过后，厦门进入了新一轮招工热潮。在教育界，招聘热潮可是一直从节前延续到节后———招“代课老师”。

近年来，厦门年均都有千名以上的编内教师公开招聘，但去年到今年却不断涌现代课老师招聘热潮，这不由让人疑惑：为何会出现代课教师招聘潮？要招多少代课教师才能填补缺口？在教师不够的情况下，学校如何确保教学正常运行并保证教学质量？

老师荒 代课老师招聘停不下来

可以说，教育系统的公示通知板块，在近一年内翻页率远超往年，而其中又以非在编教师招聘、公示内容为主，占到发布信息的九成以上。从刷页的招聘代课老师信息，我们能“嗅”到学校的态度，一个字———急！

以思明教育网的公示通知板块为例，仅2017年元旦至今，关于招聘代课老师的各项信息就达近5页———不计幼儿园，超过十所小学在该网发布过编外教师招聘启事，其中还有不少学校二次发布、三次发布，少则1名，多则四五名。招聘内容里，要招的大多是语、数、英等主科的老师；而对代课老师的基本要求，大抵相同，要持有教师资格证、大专及以上学历，骨干教师或学科带头人、有从教经历优先考虑，特别优秀者可适当放宽年龄限制。

开学已有一阵子了，但是招聘代课老师的信息依然没有停下更新的脚步。记者了解到，仍有学校招聘的老师未到岗，也依旧有学校未招到适合的老师。当然，不断出现的教师缺口也让招聘“停不下来”。

那么，这个教师缺口究竟有多大？需要招多少代课老师才能填补？记者采访了教育部门。

对于代课老师，厦门市教育局人事处表示，人事队伍管理以各区为单位，具体的要问各区教育局。

思明区教育局则表示，往年没有出现代课老师如此稀缺的状况，因此没有做这方面的统计。因为“二孩”政策放开，一下子出现措手不及的情况，目前各学校信息还没统计到区教育局。

而湖里区教育局也表示，由于代课老师的流动性大，教育局没有做此类统计。一般情况下，学校如果缺代课老师了，直接按照相关章程，挂招聘信息在区教育局网站上就行了，不需要汇报到区教育局。

招聘难 来源有限，薪酬难吸引人

对学校来说，反复发布招聘代课老师信息，是不得已而为之。因为，代课老师也不是那么好招的。

鹭江新城小学在2月15日发布了招聘非在编聘用人员简章，公开招聘1名数学教师。记者咨询了负责招聘的吕老师，得知这几天已陆续有人投简历应聘，但这并不代表“高枕无忧”了。吕老师介绍，虽然投简历的人不少，但最终通过笔试、面试的不多，“想要招老师简单，但想要招合意的老师很难。作为校方，我们想的是有好的老师来教学生，这样可以保证教学质量”。

另一所小学的负责人告诉记者，目前代课老师的薪酬为每年6万元，扣除医社保等，每月到手三千余元，这在一定程度上也降低了对有经验、教得好的教师的吸引。

此前，据厦门市思明区教师进修学校调研员陈文莉了解，代课老师主要有两种，一种是刚毕业的师范专业学生，一种是校外补习机构的老师。在陈文莉看来，这两种都不是最合适的人选。

“刚毕业的学生经验少，况且老师和学生需要磨合期，但往往刚磨合好，生育的老师就回来了，代课结束。”不过，刚毕业学生可塑性强，这是他们的优点。陈文莉说，而补习机构来的代课老师教育理念相对功利些，“教学过程中会出现一些短视的行为，比如更重视结论而不是将逻辑思维过程教给学生。”这部分老师有一定的教学经验，其理念、模式相对固定，很难改变。

应对急 顶班+返聘，有优也有劣

一时半会儿很难找到合适的代课老师，但教学质量又不能因此降低，怎么办？

“宁缺毋滥”，不少学校在未找到适宜人选时，只好“咬牙”坚持———让学校里的其他老师分担课程。

这种做法有自己的优势，本校老师比较熟悉学生的学习情况和教学的节奏，在一定程度上能保持教育的连贯性。但从另一方面来说，这种做法无疑增加了“顶班”老师的工作压力。

也有些学校则采取了返聘退休教师的方式解决教师缺乏的问题，这种办法也受到了学生家长的欢迎———老教师教学经验丰富，由他们“顶班”，教学质量自然不发愁。然而，返聘老教师是一个双向选择的问题，并非所有人都愿意被返聘。